学习成长故事

澄城中学2011级高一1班      梁琦敏

        "咦?李xx,你这是在写什么呢?刚一进教室,我就向我的同桌提出了疑问。“快点,晚自习快上了,明天要用的学案发下来了,你还不赶紧预习?”她白了我一眼道。随后,其他的几个组员也纷纷到来,组成了一个完整的小组。
        拿出下一课的学案,翻开课本,我就开始了有条不紊的自学旅途。先查看学案上的学习目标,明确预习重心;接着,学习教材上的新知识,并将自己不懂或无法解决的问题标记出来,作为学习的重点;最后,完成学案。这样一来,一套课本与学案有机结合的预习方法便完成了。我抬起头来,发现其他组员也正以这套科学而高效的方法进行着自主学习,心中顿时升起一股无与伦比的自豪感,这,是一个高效的小组!
课堂上,作为组长的我将每个组员在学案中遇到的问题一一填写在给老师的反馈卡上,以便于老师能够更好地解决每一个人的疑惑。当然,讨论也必不可少。“有谁知道这道题怎么做啊?”一组员问道。“这道题我也存在疑问!”另一组员也连忙说道。“还是我来说吧,这道题应该用这个公式,然后......”号称“百事通”的xx提出了自己的见解。.“等一下,你的方法有些问题,应该这样......”“我又发现了一种新方法!”经过一番共同讨论与合作后,我们的思维都得到了发散,也互相学习了许多新方法!这,是一个团结的小组!
          当然,一个进步的小组绝不会缺少反思与总结。班会上,每个组员都积极认真地反思着上一周的学习情况,并作出了深刻的总结。这样一来,各人的优缺点就一目了然了。接着,每个人就自己的情况向其他组员介绍了自己的独特心得或向众人征寻自身问题的一些建议。这不但有效地提高了各人的学习效率,而且还促进了组员之间的交流,形成了一股强大的凝聚力!这,是一个飞速成长的小组!
          作为这个不断成长的小组的一员,我深深地体会到了自学,讨论,反思等的重要性。我始终相信,只有集众人之智慧,发个人之才华,团结一体,奋发向上,才能让小组更好更快地在学习中成长!
 

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